英联邦教育情况 英联邦教育体制和国内教育体制比较

　　英联邦成员国享受着很高程度的福利，这种福利最好的体现就在教育方面。英联邦教育体制和国内教育体制存在很大的差别。其实，只要对欧洲教育稍有了解的人就知道英联邦教育的优秀之处。 　　英联邦教育情况
　　英联邦目前共有52个成员国，除英国外，包括中国人所熟知的澳洲、新西兰加拿大、马来西亚、新加坡；以及具备完善移民体系的塞浦路斯、马耳他、多米尼克、格林纳达等都在英联邦体系之内。而这些国家的居民，都可以在不同程度上享受联邦内部的福利和优越所在，而这其中就包括含金量极高的英联邦教育。
　　英联邦教育体制和国内教育体制
　　兴趣爱好
　　国内：学习压力当前，一切兴趣爱好统统都得让路，只能以学业为重。
　　英联邦教育：有爱好的学生最受欢迎，就怕你没有爱好。国外院校非常重视学生的爱好和特长，每所高中都开设明目繁多的课外俱乐部，每周都有固定的大块时间作为课外活动时间。不管是传统的画画、弹琴还是小众的瑜伽、环保，都可以找到施展爱好的平台，如果找不到你感兴趣的俱乐部，那就自己开设一个，学校绝对大力支持。
　　学业课表
　　国内：所有的学生都按照同一张课表上课，一成不变。主要是应试课程，社团选修课很少。
　　英联邦教育：因材施教，自由选课。每个学生都可以根据自己的爱好和特长，选择自己喜欢和擅长的科目。你语言不好，那就选数学好了；你是物理天才，那么可以选三四门跟物理有关的课程。烹饪、社交礼仪、设计、摄影、瑜伽……这些国内难以想象的课程，可都是实打实算学分的。
　　教学课堂
　　国内：四五十名学生一板一眼地坐在教室里，老师讲，学生听，填鸭式地教学，互动交流环节很少，这就减少了学生之间的沟通，气氛也异常压抑。
　　英联邦教育：小班授课，气氛活跃，每个学生都有机会成为老师。老师甚至可以在课堂上教学生打牌，然后将经济学的理论结合在打牌的过程中。在尊重老师的前提下，和老师争论起来都是可以的，老师还会称赞你是很有想法的孩子。
　　教学方式
　　国内：黑与白，对与错，一定会有标准答案。比如讲到《灰姑娘》，语文老师会问《灰姑娘》 是格林写的还是安徒生写的，这句话是明喻还是暗喻，我们从这个故事中学到什么， 这个故事的中心思想是什么。
　　英联邦教育：一个故事一个节点是一个道理，老师注重开启学生的发散性思维。老师会问，灰姑娘没有在12点及时赶回家会怎样。学生可能说，王子不一定会喜欢一个穿着脏衣服的姑娘。那么老师就可以告诉学生，这就说明了守时的重要性。如果你和老师有不同的意见，老师还会对你竖起大拇指。
　　考试形式
　　国内：从单元考到升学考，几乎全部都是笔试，大大小小的考试，从学期初一直排到学期末。
　　英联邦教育：很少考试，即使考试也大多是以写报告、做演讲的形式，让学生自己做实验、查资料， 既锻炼逻辑又考验自主学习能力。同样的考试，一年有很多次，这次不满意，下次再考完全没问题。
　　课程分数
　　国内：分数是检验学生是否优秀的唯一标准，如果成绩不好，那就会被列入差生的行列。
　　英联邦教育：分数永远不会与天分画上等号。英国并不缺少满分学生，并不是分数高就能进名校。只会考试的学生，国外学校可不喜欢。分数以外的能力，会艺术、有特长，甚至心地 善良热衷公益，性格活泼乐于助人，都能让你成为同学和老师心目中的super star。
　　升学方式
　　国内：一考定终生，填报高考志愿好似下注，一旦第一志愿落马，心仪学校就将失之交臂了。
　　英联邦教育：升学考试所占比例一般只在50%-60%之间，其余成绩来自平时表现和老师的推荐信，课外活动表现还可以为升学加分。学生可以同时申请好几所大学，等着录取通知书一 封封飞来，再决定去哪个大学。