日本青少年的性教育 日本人为什么会有恋母情结？
山南慕北 2016-04-01
日本青少年
日本青少年的性教育
尽管日本是发达国家，但日本教育界人士普遍承认，日本，却是世界上性教育最不发达的国家之一。
传统上，日本古代对性的问题远比中国开放，因此不觉得有必要进行特别的性教育。日本性教育的雏形是贵族家庭利用浮士绘中的色情画对子女进行教育——浮士绘这样的高雅艺术被用作这个用途的确有点儿匪夷所思，但今天即便在日本的机场，依然可以买到这样的色情作品，已经成了日本文化的一部分。
第二次世界大战以后，盟军占领下的日本从1947年开始引进基督教教会的性教育观，将性教育称之为“纯洁教育”，在1955年建立“纯洁教育分科审议会”，制定了《纯洁教育之进行方法(试案)》，开始将性教育引入课堂。
不过这种引入正如其名所言，相当隐讳和消极。其主要内容，用日本若干女士的回忆，其内容最主要的就是让女孩子明白“男人是狼”这一道理而已——当然男人是否真的都是狼，那是另外一回事。
按照日本人的回忆，当时的这种“纯洁教育”是生活指导课的一部分，唯一与“性”真正搭界的内容就是对女生讲解月经知识。其形式和萨所在年代的生理卫生课有的一拼——“忽然要求所有男生都离开课堂，然后把窗帘拉起来，由教师通过幻灯来讲解月经和妊娠的知识”，而男生除了窗帘拉开后看到面孔红红的女生以外还是一无所知……
不过反正街头与此有关的书籍和音像制品有的是，连捡破烂的都有很多靠卖这个为生，日本的男生倒不大容易因此“纯洁”得对性一无所知。只是效果如何就难说了，日本的性犯罪始终是该国刑事犯罪中比例最高的一项。这中间，日本教育界人士，如东京都立妇人福祉中心的山田越之教授等，虽然大力呼吁增加正面的性教育内容，日本政府方面却担心遭到保守派人士的攻击，始终回应消极。
日本开始真正意义的性教育，要到上个世纪80年代。伴随着艾滋病的大规模出现，日本政府终于认识到性教育实在是刻不容缓的事情了。
从1985年3月开始，日本各地的初中高中才开始发行包括性知识，避孕，艾滋病预防等性教育的材料，其形式是采用折子形状的宣传手册，每项内容一页。开始的时候，这种教育曾因为材料中附有避孕套引发学生的好奇，造成课堂秩序大乱，以至于有些人士颇感不安。但是，在艾滋病的威胁面前，这种教育最终还是被贯彻执行了下来，只是更多地转为自学而不是课堂讲授。
日本教育界评价这种教育的效果认为，学生普遍认识到避孕套不仅是避免怀孕的工具，而且是避免自己受到伤害的工具，是一大成功。直到今天，还有不少日本教育界人士把日本的性教育叫做“艾滋病预防教育”，就是这个原因。
美国人说艾滋病比教堂更加有效地维护了美国的家庭，看来日本人也可以说艾滋病比呼吁更加有效地促进了日本的性教育。
不过，这种性教育，依然只面向中学生，而对于小学生，这方面应该怎样做，日本依然争论不休，在绝大多数日本小学校中，“性”教育依然是禁区。当然，进行摸索的不是没有，不过通常都会惹来麻烦。日前，又有因为有小学校向小学生普及性知识，引发当地议员和地方团体抗议的事情，轩然大波之后，发现其教育内容不过是让儿童了解避开性侵犯和性虐待的方法而已。
连这样的教育，都被视为异端，可是同时又有大量的日本少年需要从黄色漫画或者影片中了解性的概念——这方面的商家恐怕没有为教育作贡献的思路，日本孩子会接触到什么可想而知。
根据日本性教育协会的统计，今天日本高中生中无论男女承认有性经验的已经达到三分之一，即便初中生中也分别有5%左右有性经验(有接吻经验的则在20%以上，均为女性高于男性)，而性教育的进展却如牛步蹒跚，这算变态么?
日本人为什么会有恋母情结
这主要有两个原因，其一：日本社会分工畸形。男主外女主内的家庭模式让日本男人没事时间和家人相处，没有精力关心儿女。所以子女和父亲的关系冷淡。其二：日本男人大男子主义。一家之主的尊严，日本男人在家中就摆出一张高高在上的脸。对小孩基本上只有严厉而没有中国父亲的宠溺。可笑的是，很多日本男儿从小就对父亲有意见。
恋母情节导致日本夫妻不生育子女。日本着名性精神疾病专家阿部辉夫发现，自20世纪90年代中期以来，日本男性性交厌恶症患者剧增。令人费解的是，男性性厌恶症患者并非与妻子不和。阿部辉夫发现，这种夫妇关系的特征是夫妻关系“母子关系化”，即恋爱时，男方有意无意按照自己母亲的模式选择女友，婚后初期双方仍为男女关系，但经一段共同生活之后，男方在性生活中产生“近亲相奸”意识。阿部认为，这可能是日本男性拒绝性交的原因。导致很多人家庭不生育子女，这是日本高龄少子化的一个很重要的原因。
