【近现代·胡愈之】世界大同从推广世界语开始

编者按：从19世纪下半期起，跨延整个20世纪的左翼思潮，其出发点之理想主义色彩，有相当强的道义力量。早期社会主义者的国际主义情绪，世界大同理想，至今对我们这个种族纷争的世界，仍有强烈感召力。20世纪中国世界语运动，最有名的人物，应该是胡愈之。

大同说的一个最乌托邦的方案，就是全人类应当说同一种语言。上世纪末，出现的人造语很多，有Interlingua、Ido、Novial、Volapuk、Occidental等。。然而流行最广，真正成为一个世界性运动的，只有Esperanto，中文借用日文译作“世界语”。

“世界语”是1887年波兰眼科医生柴门霍夫所创造。实际上是把拉丁语系诸语言打混后消除复杂语法的产物。由于规则简单明了，可以依理创造，也由于所有的西方语言本来就保留大量拉丁语源词汇，几乎不用记单词，所以，凡是受过大学教育的欧洲人，用几个小时就能“学会”。

无怪乎世界语首先吸引了两类人物：无政府主义者、社会主义者。中国最早提倡世界语的是无政府主义者如沈仲九、匡互生、蔡元培，还有年轻的巴金；一度盛极的“中国社会党”党员中有不少世界语拥护者。蔡元培1912年任教育部长，提出把世界语列为小学课程，虽然因不久就卸职而未果，后来还是有不少学校，把世界语作为必修课。如上海南洋中学、江湾劳动大学。民国初年，以函授方式学习世界语的中国人己经有七千，可以说是民初最大的“非政府团体”。

20世纪中国世界语运动，最有名的人物，应该是胡愈之。1896年，胡愈之出生于浙江绍兴府上虞县。在绍兴中学就读时，鲁迅在该校任“学监”。胡中学时专攻英语，可能是受了绍兴籍前辈蔡元培影响，少年胡愈之很早就醉心世界语，但是只能以“函授”方式学习。1914年18岁时，胡进人商务印书馆做“练习生”，不久就成为《东方杂志》的实际负责人，又是著名的开明书店发起人之一，在浙江人众多的民初出版界，很快建立了声誉。抗战军兴后，胡愈之长期留在南洋，为新马华人文化之觉醒，做出不少贡献。

五四运动发生后，才二十岁的胡愈之已经是中国最精通世界语的人之一。此后一生胡愈之热心世界语运动，成为世界语在中国最持之以恒的推动者。他于1920年发起的“上海世界语学会”，据说是全球世界语运动坚持历.史最长的团体，学会开办的讲习班、函授班，鼓励了不少有志青年。

而且他亲身实践，创造了一个“奇迹”——用世界语走遍天下。1928年胡愈之留学欧洲，如当时许多中国学生一样，他选择了因为通货膨胀而中国银元相对值钱的法国。当时他不懂法语，全靠“世界语同志”帮助，才得以在巴黎安定下来。1928年当年，作为中国世界语代表，参加在比利时安特卫普召开的世界语联大会，后来又参加牛津大会。

1905年，柴门霍夫于该年出版了他的《世界语基础》，世界语联在意大利波罗涅召开第一次会议。此后每年开会，两次世界大战中，作为世界主义理想更应坚持，拒绝暂停。年会经常有千余自愿参加者。所有的参加者，都用世界语交流。

以他的世界语能力为跳板，胡愈之很快学会了法语，进人巴黎大学学习国际法。他本是出版家，还到印刷厂学习手工精装皮面书本。

1931年初，胡愈之归国，想顺陆路访问各国。在德国和波兰，一路有“世界语同志”接待。苏俄当局没有同意给胡愈之签证，但是他在莫斯科站台上，竟然看到挥舞着世界语绿星旗等着他的两位女“同志”，莫斯科世界语者轮流陪他参观访问。胡愈之旅行欧洲时，正值世界经济危机严重，陪伴他的“同志”，大部分刚成了失业者，各国世界语同志的聚会，讨论的除了经济危机，还是经济危机。此时苏俄却是“五年计划”、“集体农庄”搞得轰轰烈烈，热火朝天。这个对比给他的印象太深，而俄国世界语同志的热情，.也太使他感动。他回到中国后，写了《莫斯科印象记》，一时脍炙人口。